1、兒童先天性耳損的病因是什么?
先天性聽力損失中約有60%屬于遺傳性耳損。其中，約90%的遺傳性耳損能通過基因篩查明確病因。需特別指出的是，約25%的先天性聽力損失是由于巨細(xì)胞病毒感染引起的，而這種病毒感染是可以避免的。
2、助聽器好還是人工耳蝸好?
國外研究顯示，對于極重度聽力損失的弱聽兒童來說，植入人工耳蝸對于弱聽兒童的口語能力發(fā)展更有好處。但是對于重度聽力損失的弱聽兒童，人工耳蝸是否一定比助聽器好，目前還沒有定論。
3、如何了解助聽情況?
家長可以通過兩種手段了解弱聽兒童的助聽情況：1)聽力損失模擬器;2)助聽聽閾測試。
4、助聽器每天應(yīng)佩戴多久?
理論上來說，除睡眠時間以外，弱聽兒童都應(yīng)該佩戴助聽器。處于不同年齡階段的弱聽兒童對應(yīng)的佩戴時長稍有區(qū)別。比如，3歲以內(nèi)的幼兒睡眠時間通常在13-16個小時，那么一般建議6個月以內(nèi)的弱聽兒童每天佩戴時長為7-8小時;6個月到3歲的弱聽兒童每天建議佩戴時長為9-11個小時。
5、兒童助聽器能用多久?
助聽器的使用年限受很多因素影響。一般來說，兒童助聽器使用年限在4-5年左右。當(dāng)助聽產(chǎn)品更新時，弱聽兒童一般會被建議更換至最新的助聽產(chǎn)品。
6、如何保養(yǎng)兒童助聽器?
干燥盒是必不可少的日常保養(yǎng)裝置。當(dāng)弱聽兒童休息時，助聽器也進(jìn)入干燥盒中“休息”。除了干燥盒以外，家長還需要學(xué)會各種助聽器小配件的使用方法，比如掛繩、麥克風(fēng)網(wǎng)罩及電池測電器等。一般建議，弱聽兒童家長每天進(jìn)行助聽器晨檢，確認(rèn)助聽器工作正常后才給弱聽兒童使用。
7、孩子需要其它輔助裝置嗎?
不論弱聽兒童佩戴的是助聽器還是人工耳蝸，都需要結(jié)合使用其它輔助設(shè)備。理論上，每個正常聽力的孩子到4歲時，總接觸詞匯量應(yīng)達(dá)到4600萬個左右。但是，即便是選配助聽器或者人工耳蝸的弱聽兒童也無法達(dá)到同齡人的應(yīng)有詞匯水平。
8、孩子能達(dá)到何種交流水平?
理論上，弱聽兒童的助聽后單音節(jié)詞識別率應(yīng)該達(dá)到100%。而實際上，由于弱聽兒童聽覺系統(tǒng)的各種病變及助聽技術(shù)發(fā)展的限制，弱聽兒童的助聽后言語識別率可能無法達(dá)到理論水平。一般來說，聽力學(xué)家會通過適當(dāng)?shù)恼{(diào)試，讓弱聽兒童助聽后單音節(jié)言語識別率達(dá)到80%左右。
9、如何評估言語和聽覺能力?
判斷弱聽兒童言語和聽覺能力是否正常的前提是：定期進(jìn)行正規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)的言語聽覺評估。最終評估結(jié)果還需要結(jié)其他全身性評估，比如智力評估、認(rèn)知能力評估、動作發(fā)育能力評估等。
10、如何促進(jìn)口語能力發(fā)展?
1)家長需要成為一名“實時解說員”，實時為弱聽兒童解說各種生活場景，這對弱聽兒童的口語能力發(fā)展十分重要。
2)家長可以經(jīng)常給弱聽兒童演唱。歌曲或者戲曲等有旋律的言語信號可以鍛煉刺激雙側(cè)的聽神經(jīng)和聽覺中樞。
3)家長可以經(jīng)常念書給弱聽兒童聽。根據(jù)弱聽兒童的年齡選擇合適的書籍，促進(jìn)整體言語能力發(fā)育。
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