孩子聽力不好，作為家長(zhǎng)，在日常與孩子說(shuō)話時(shí)，往往都會(huì)有各種問(wèn)題：
“和孩子說(shuō)話時(shí)要注意什么？”
“平時(shí)應(yīng)該和孩子多說(shuō)說(shuō)什么呢？”
“如何判斷孩子能聽懂我說(shuō)的話？”
“......”
其實(shí)，與聽障孩子說(shuō)話，也是一門學(xué)問(wèn)，今天我們就來(lái)一一解決這些問(wèn)題。
怎樣改善孩子的聆聽環(huán)境？
患有聽力障礙的孩子在嘈雜環(huán)境中，常常會(huì)表現(xiàn)為聽人說(shuō)話困難。
作為家長(zhǎng)，為孩子提供良好的聆聽環(huán)境，是讓孩子聽好、學(xué)話、說(shuō)好的首要前提。
這時(shí)，家長(zhǎng)可以這么做來(lái)改善孩子的聆聽環(huán)境：
?、訇P(guān)閉一切可能影響孩子聆聽效果的干擾性聲源，如電視機(jī)、手機(jī)，確保孩子與人交談在較安靜的環(huán)境中進(jìn)行。
②盡可能地靠近些孩子，且注意嘴與孩子的眼睛保持同一水平，交談距離保持在1~2米之內(nèi)最為理想。
③讓孩子雙耳配戴助聽器，且堅(jiān)持坐在孩子聽力補(bǔ)償效果較好耳朵一側(cè)。
平時(shí)經(jīng)常要和孩子說(shuō)什么？
要想孩子聽得好，學(xué)會(huì)說(shuō)話，家長(zhǎng)要經(jīng)常跟孩子說(shuō)話，但是要說(shuō)些什么呢？
建議家長(zhǎng)：
?、龠x擇孩子有興趣的事和物對(duì)他說(shuō)；
?、谶x擇經(jīng)?？吹降氖挛飳?duì)他說(shuō)；
③經(jīng)常叫他的名字，和他打招呼；
?、芡ㄟ^(guò)說(shuō)“對(duì)”和“不對(duì)”，讓孩子知道什么可以做，什么不能做；
?、萁o他一些簡(jiǎn)單指令，讓他去做。
以上這些內(nèi)容，如果家長(zhǎng)在說(shuō)話時(shí)，孩子不理解，可讓他看實(shí)物，或借助動(dòng)作、手勢(shì)，使他理解。
和孩子說(shuō)話時(shí)要特別注意什么？
日常的生活，是家長(zhǎng)和孩子交談的最佳時(shí)機(jī)。
孩子游戲的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，睡覺之前，或起床之后......都可以為交談提供豐富的話題和內(nèi)容。
為了更加充分地利用日常生活中最佳的談話時(shí)機(jī)，讓孩子理解家長(zhǎng)說(shuō)的話，家長(zhǎng)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):
①聲音大小要適當(dāng)，不要喊，因?yàn)橹犉饕呀?jīng)幫助放大孩子原來(lái)聽不到的小聲音。
?、诒M可能地靠近孩子，嘴巴與其助聽器上的麥克風(fēng)最好保持同一水平。當(dāng)孩子在地板上玩游戲時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)彎下身去。
③盡量保持室內(nèi)安靜。
?、苓x擇光線較好的地點(diǎn)，與孩子面對(duì)面交談。
⑤談話時(shí)，可借助手勢(shì)、面部表情來(lái)幫助孩子理解說(shuō)話內(nèi)容。
如何及時(shí)判斷孩子是否聽懂？
家長(zhǎng)與孩子交談，培養(yǎng)他的交往能力很重要，但關(guān)鍵是看他能否聽懂談話內(nèi)容。
孩子的行為表現(xiàn)，往往能提供很多有利于判斷的根據(jù)。
父母該如何積極面對(duì)孩子聽力缺損癥狀？
談話中，孩子如果聽懂了，通常會(huì)有如下的表現(xiàn)：
①能聽從家長(zhǎng)的指令；
②恰當(dāng)、正確地回答提問(wèn)；
?、蹖?duì)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)或建議做出合理的反應(yīng)；
④能說(shuō)出自己的看法；
?、菽軐?duì)家長(zhǎng)的談話持續(xù)保持注意；
⑥點(diǎn)頭或搖頭；
?、呶⑿Γ?br /> ?、嗲‘?dāng)?shù)谋砬榛蚴謩?shì)。
怎樣成為孩子的積極聽眾？
如何準(zhǔn)確的提高聽障兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力？
對(duì)于患有聽力損失的孩子來(lái)說(shuō)，初學(xué)說(shuō)話時(shí)，非常需要一個(gè)“積極聽眾”，能對(duì)他說(shuō)的話給予充分注意，并積極做出有意義的反應(yīng)。
那么，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，怎樣才能成為孩子的積極聽眾呢？
建議家長(zhǎng)可以：
①仔細(xì)觀察孩子的言行舉止，知道他正在做什么、看什么、想什么，并記錄下來(lái)。
?、趯?duì)孩子談及的內(nèi)容表示出極大的熱情和興趣，并及時(shí)做出回應(yīng)，如點(diǎn)頭、微笑，或說(shuō)“對(duì)的”“是的”“真的”等肯定式的語(yǔ)言。
?、郛?dāng)孩子在談話時(shí)，要看著孩子的眼睛。
④適當(dāng)提問(wèn)一些孩子能回答的簡(jiǎn)單問(wèn)題，這將鼓勵(lì)他說(shuō)更多。
?、葸m時(shí)補(bǔ)充孩子的語(yǔ)言，使之更完整。例如孩子說(shuō)“我...長(zhǎng)大...北京...”，家長(zhǎng)可以這樣補(bǔ)充完整“你長(zhǎng)大去北京，真棒!”。
?、奘褂煤?jiǎn)單的評(píng)論式的語(yǔ)言拓展孩子的話題，如孩子說(shuō)“我的娃娃...”，家長(zhǎng)可以接著說(shuō)“是的，她想出去找爸爸...”。
與聽障孩子說(shuō)話是一門學(xué)問(wèn)，家長(zhǎng)在日常生活中，要多觀察孩子的一言一行，多與孩子說(shuō)話，幫助孩子聽好說(shuō)好。
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發(fā)布于2019年3月27日 星期三
上午9:39分